Un parcours musical pour tous

Apprendre la musique, ensemble

La pratique collective est au cœur de l’apprentissage musical à l’EDMT 70. Elle favorise l’écoute, le partage, la coopération et le plaisir de jouer ensemble.

Les cours d’instrument ou de chant, la formation et la culture musicales ainsi que la participation à des ensembles sont abordés de manière complémentaire. Cette approche permet aux enfants comme aux adultes de bénéficier d’une formation artistique riche, complète et diversifiée.

Des études organisées en cycles pluriannuels

Le parcours d’apprentissage est structuré en plusieurs cycles, adaptés à l’âge, au niveau et à la progression de chaque élève.

Le cycle d’éveil

Durée : 1 à 2 ans

Destiné aux enfants de grande section de maternelle et de CP, ce cycle permet de découvrir l’univers musical, d’explorer les sons, le rythme et le mouvement, tout en développant l’écoute et la sensibilité artistique.

Le 1er cycle – Initiation

Durée : 3 à 5 ans

Ce premier cycle permet d’acquérir les bases de la pratique musicale, de développer les premières compétences instrumentales et musicales et de découvrir le plaisir de jouer ensemble.

Il est validé par le Diplôme de fin de cycle 1.

Le 2e cycle – Autonomie

Durée : 3 à 5 ans

Ce cycle vise à approfondir les connaissances musicales et la maîtrise instrumentale, à développer l’autonomie de l’élève et à renforcer sa capacité à s’investir dans des pratiques collectives.

Il est validé par le Brevet de 2e cycle.

Le 3e cycle – Pratique amateur

Durée : 2 à 4 ans

Ce cycle permet de consolider les acquis, d’affirmer sa personnalité musicale et de développer une pratique artistique autonome, dans une démarche d’épanouissement et de plaisir.

Il est validé par le Certificat d’études musicales (CEM).

Un parcours adapté à chacun

Tout au long de son parcours, chaque élève est accompagné dans sa progression afin de développer ses compétences, sa sensibilité artistique et son autonomie. L’EDMT 70 place ainsi la pratique collective et le plaisir de la musique au centre de son projet pédagogique.